Perpustakaan merupakan jembatan menuju ilmu pengetahuan yang memberikan kontribusi penting bagi terbukanya akses informasi dan menyediakan data yang akurat bagi proses pengambilan sumber-sumber referensi bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Perpustakaan Universitas pendidikan Indonesia (UPI) menyelenggarakan rangkaian kegiatan kelas literasi informasi perpustakaan bagi bagi mahasiswa baru UPI Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA). Kegiatan tersebut di laksanakan pada hari Sabtu, 11 September 2022 Pukul 08.30-09.30 melalui media teleconference zoom.
Kelas literasi informasi perpustakaan adalah sebuah sarana pelatihan untuk mahasiswa baru UPI yang memberikan informasi bagaimana mahasiswa secara mandiri memanfaatkan dan menggunakaan informasi yang ada di perpustakaan UPI. Acara tersebut diawali dengan pengantar dari Kepala Perpustakaan UPI, Ibu Dr. Hj. Riche Cynthia Johan,M.Si. Dilanjutkan dengan sambutan sekaligus pembukaan oleh Dr. rer. nat. Adi Rahmat M.Si. selaku wakil dekan bidang akademik FPMIPA UPI. Selanjutnya pemaparan materi dari Ibu Damayanty,M.I.Kom. dan Ibu Santi Santika,MP yang menjelaskan mengenai visi & misi, peraturan perpustakaan, jam layanan perpustakaan, keanggotaan perpustakaan, alur masuk perpustakaan, jenis layanan perpustakaan, klasifikasi koleksi perpustakaan, alat telusur koleksi, alur penelusuran koleksi, transaksi sirkulasi mandiri, prosedur pengembalian koleksi melalui bookdrop, ragam ruang layanan perpustakaan, e-resources perpustakaan, tools untuk mengakses layanan daring, akses e-resources perpustakaan, dan sumber daya informasi perpustakaan.
Kelas literasi informasi perpustakaan bagi mahasiswa baru FPMIPA UPI yang diikuti oleh 607 peserta berlangsung dengan aktif, dilihat dari antusisme peserta yang bertanya. Diharapkan dengan mengikuti kegiatan ini dapat meningkatkan keterampilan mahasiswa baru agar mampu dengan mudah memanfaatkan sumber daya perpustakaan secara mandiri. Membekali mahasiswa baru dengan teknik yang memadai dan sesuai untuk menemukan informasi dalam subjek tertentu dan meningkatkan pemanfaatan sumber daya perpustakaan. (Isma.A.S.)
